Дружба. День единства. Столица России.

-
Цель НОД на этой неделе: формирование лексико-грамматических категорий и связной речи, приобщение детей к истории России.

 Выполнили следующие коррекционно-образовательные задачи: 
 
Активизация    словаря, расширение представлений  детей о территории России,  народах  её  населяющих,  совершенствование грамматического  строя  речи (образование существительных в форме родительного  падежа,  согласование  числительных  с существительными  в  роде  и  числе)



Не обошлись и без творчества. Рисовали Кремль




Решали логопедические задачи в игровой форме с помощью коврографа "Ларчик". 

Создавали различные ситуации на тему "Дружба" и находили пути их решения с игровыми персанажами ( гномамики,   Слон Лип-Лип и Слоник Ляп-Ляп). 
В процессе игрового моделирования развивали связную речь,  сенсорику, мышление, автоматизировали звуки.  






 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Звук и буква Х

-
Изображение
– Какой сегодня чудесный день! Я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне и друг другу. Как хорошо, что мы сегодня вместе. Мы спокойны, добры, приветливы и ласковы. Мы здоровы.  Сделайте глубокий вдох носом и вдохните в себя свежесть, доброту и красоту этого дня. А выдохните через рот все обиды и огорчения.  – Говорим всегда красиво, Четко и неторопливо, Ясно, громко говорим,  И, конечно, не спешим!  Послушайте загадку:  Я устраиваюсь ловко,У меня с собой кладовка,Где кладовка? за щекой!Вот я хитренький какой. Кто это? (хомяк) Сегодня у нас в гостях хомяк Хома и хорёк Хим. На какой звук начинаются имена  и названия этих животных? Правильно! На звук Х!  Покажите, какие у Хомы щёки (толстые), какие у хорька Хима (худые).   . С кем будет дружить Х -  с Хомой или с Химом? Почему?  Правильно, с Хомой, ведь  в имени Хома-звук Х твердый  Звуку Хь. С кем будет дружить хь. Почему? Правильно, с Химом. В его имени звук Х мягкий. Звук Х (звук
Далее...

Учим звук и букву Н

-
Изображение
Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами подружимся с новым звуком.  А для начала, ответьте на вопросы: - Какое слово говорят, когда погоняют лошадь? (но но но) - Какой звук вам знаком в этом слове? - А какой звук не знаете? - Можно пропеть звук "Н" ? - Что участвует в произнесении звука "Н"? (язык, зубы, губы). Подбородок не опускается (как мы с вами учили) и пропеть звук нельзя.  Значит, звук "Н" согласный, твёрдый.  А в слове  конь  - какой последний звук? (Нь). Значит, звук "Н" бывает твёрдым и мягким. При произнесении  звуков Н, Нь —  губки свободны; —  зубки видны, но не сомкнуты; —  воздух проходит через носик; —  горлышко «работает»; —  при произношении звука Н кончик языка поднят и упирается в верхние резцы;  —  при звуке Нь кончик языка опущен за нижние резцы. –  Попробуем  произнести твердый звук Н, мягкий Нь.  – Встречает ли воздух преграду? Это согласный звук. – А сейчас давайте поставим ладонь на го
Далее...

Мир природы

-
Изображение
Ребята, здравствуйте. Тему сегодняшнего занятия вы подскажете мне сами. А начну я со стихотворения: «Посмотри мой милый друг, Что находится вокруг Небо светит голубое Солнце светит золотое, Ветер листьями играет Тучка в небе проплывает Поле, речка и трава Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса Человек и время года- Это всё вокруг…. Ответ    Природа . О каких  объектах и явлениях природы , говорится в этом стихотворении? Ответы : Небо светит, солнце, ветер листьями играет, тучка в небе проплывает, поле, речка, трава, горы и т. д. Природа бывает живая и неживая.  Давайте рассмотрим плакат и разберем отличия.   Живая природа  — это всё, что отличается способностью расти, дышать, питаться и развиваться. Человек, животные, растения — это объекты живой природы. К объектам  неживой природы  относятся воздух, вода, камни, почва, звёзды, Солнце.     А теперь давайте познакомимся с природой нашей страны-России.
Далее...