Персональный блог учителя-логопеда Лихачевой Т. Н. и воспитателя Беловой Н.В. (группа "Ромашки")

На этой неделе мы:  - Учились составлять рассказы по теме "наш быт" и  сравнивать предметы, точно обозначая словом черты сходства и различия; - Находили смысловые несоответствия в тексте стихотворения и аргументировали свои суждения. - Развивали речь с помощью схемы (данную схему ↓можно использовать при работе дома) Отгадывали загадки Делали пальчиковую гимнастику ( по желанию выполняем и дома) Пальчиковая гимнастика «Много мебели в квартире» Раз, два, три, четыре,                                   Загибают пальчики, начиная с большого,                                                                       на обеих руках. Много мебели в квартире.                       ...

  Календарь лексических тем на 2020-2021 гг (кликаем ссылку)

  19-23 октября.  Лексическая тема недели "Народная культура и традиции" На этой неделе мы поработали над расширением словаря (ввели в лексикон слова  изба, печь, самовар, ухват, кочерга, коромысло, люлька, прялка) Познакомились   с русским фольклором через календарные обрядовые песни, детские песенки, прибаутки, сказки, былины. Поговорили о  об искусстве,  традициях и обычаях народов России . Играли в дидактическую игру "Народные промыслы"👇 Читали журналы о национальных костюмах ( с рассматриванием картинок) с беседой и  последующей работой по развитию речи: составление описательного рассказа, выделение звука из слова, просодика (интонация) и прочее..👇  Лепили из пластилина кукол и глиняную посуду, создавали натюрморты.  Знакомились со звуком Ц и совершенствовали навык звукового анализа.  Работали с пособием по фонетическому разбору слова.  Обучались чтению с пособием "Умные кубики" Тема недели "Животный мир" Активизировали ...

Любимые мои ребята! Я поздравляю вас с окончанием учебного года! Вы стали на год взрослее, умнее, научились дружить, преодолевать трудности и вместе радоваться победам.  Желаю вам интересного лета, жду скорой встречи с вами.  Давайте посмотрим, как вы взрослели и какие умницы стали!

 Здравствуйте, ребята!  Сегодня мы поговорим  о  правилах дорожного движения . Но сначала разомнем пальчики и сделаем пальчиковую гимнастику  «Транспорт» : По шоссе идут машины,  (Крутим воображаемый руль.) По асфальту едут шины.  (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.) По  дороге не беги ,  (Погрозили пальцем.) Я скажу тебе :  «Би-би» . (Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен –  «сигналим» .)   А теперь вспомните, какие загадки о  правилах дорожного движения вы выучили . Следим за  правильным  произношением звуков. 1. Тут машина не пойдет. Главный здесь – пешеход. Что друг другу не мешать, Нужно  справа путь держать . (Тротуар) 2. Под землей идет  дорожка . О ней знает даже крошка. Чтоб  дорогу перейти , Надо всем по ней пройти. (Подземный переход) 3. Под ногами у Сережки Полосатая  дорожка . Смело он по ней иде...

Ребята, здравствуйте. Тему сегодняшнего занятия вы подскажете мне сами. А начну я со стихотворения: «Посмотри мой милый друг, Что находится вокруг Небо светит голубое Солнце светит золотое, Ветер листьями играет Тучка в небе проплывает Поле, речка и трава Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса Человек и время года- Это всё вокруг…. Ответ    Природа . О каких  объектах и явлениях природы , говорится в этом стихотворении? Ответы : Небо светит, солнце, ветер листьями играет, тучка в небе проплывает, поле, речка, трава, горы и т. д. Природа бывает живая и неживая.  Давайте рассмотрим плакат и разберем отличия.   Живая природа  — это всё, что отличается способностью расти, дышать, питаться и развиваться. Человек, животные, растения — это объекты живой природы. К объектам  неживой природы  относятся воздух, вода, камни, почва, звёзды, Солнце.     А теперь давайте п...

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с необычной буквой, но для начала, давайте пообщаемся: На чем удобнее сидеть: на кресле (диване) или на стуле (табурете)? (Удобнее сидеть на кресле, потому что оно мягкое) Что еще бывает мягким? (Подушка, шарф, вата и т.д.). Правильно. А еще мягкой бывает буква. Кто знает, что это за буква? (Мягкий знак)  Как кресло, мягкий-мягкий знак. Присядешь — и не встать никак.    Сказка о Мягком знаке.  Ну что ж, садитесь поудобнее, и я предлагаю вам отправиться снова в Буквоград и послушать сказку про мягкий знак (дети помогают логопеду по ходу чтения сказки): Жили-были в Азбуке буквы разные. А вы знаете какие? (гласные и согласные).  Буквы ходили друг к другу в гости. Вот как-то раз С пошла в гости к Я (согласная из синего домика пошла в гости к гласной из красного).   Буквы жили — не тужили, потому что все дружили. И жила среди них одна буква, с которой никто не дружил. —  Что ты за ...