Занятие на фонетический разбор слова и развитие всех сторон речи.

Ребята здравствуйте!

Начинаем новую неделю со знакомства с новой лексической темой "Волшебница-вода"!

Давайте подойдем к крану и копнем капельку воды себе на ладошки. 

Ребята, а как вы думаете, где она живет?

- Давайте расскажем  Капельке стихотворение.

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде.

Мы ее не замечаем,

Мы привыкли, что вода

Наша спутница всегда.

- Ребята, посмотрите на глобус. Кто знает, что на глобусе обозначается  голубым цветом? (Вода.)

- Какого цвета больше на нем? 

- Значит, воды на нашей планете гораздо больше, чем суши.

- Нет на земле ни одного живого организма, который может прожить без воды

- Ребята, капелька спрашивает, знаете ли вы, сколько жидкости мы выпиваем за день?   Давайте посчитаем: чай, кофе на завтрак; компот на обед; молоко, кефир на полдник; чай на ужин; дома пьем  сок и т. д.

(Минеральная вода, кисель, сок, бульон, какао, молочный суп, ситро и т. д.)

- Вода обладает чудесными свойствами. Вода – это настоящая волшебница. Она умеет превращаться и изменятся.

- В природе путешествует вода,

Она не исчезает никогда:

То в снег превратится, то в лед.

Растает- и снова в поход!

По горным вершинам,

Широким долинам,

Вдруг в небо взовьется,

Дождем обернется.

Вокруг оглянитесь:

Вас окружает везде и всегда

Эта волшебница - наша вода!

Далее-урок на развитие навыков звукового анализа и синтеза, фонетический разбор слова, развитие связной и просодической стороны речи. 

Заниматься будем с помощью пиктограмм по методике Адаменко-Тереховой  на развитие всех сторон речи. 

Пиктограммы, с которыми будем работать и с которыми вы можете работать самостоятельно-я выложила на фото ниже. 

А как именно работать-в моих видео-уроках.

Склеивание видео привело к багам (некорректное воспроизведение в некоторых местах), поэтому разбито на три видео-части (увы, техника не позволила снять непрерывно).  

Пиктограммы можно сохранить, распечатать и заниматься с ребенком в любое время, закрепляя фонетику.